Frau Barbara Henke
- MA
- Unterrichtet in Zürich
- Bietet 5 Seminare an
Erfahrung
Sie absolvierte in den USA und der Schweiz verschiedene Ausbildungen in Psychologie mit universitären Abschlüssen am Lesley College Boston, MA und an der Columbia Pacific University, BA. Sie ist eidgenössisch anerkannte Psychotherapeutin und hat die Zulassung der OKP für Psychotherapie. Ihre jahrelange Berufserfahrung in psychosomatischen Kliniken in Deutschland und in der Schweiz sowie in der eigenen Praxis bereichert den Unterricht. Ihre Erstausbildung in Tanz und Theater (Musical Theatre) absolvierte sie am Boston Conservatory. Danach arbeitete sie als Schauspielerin und Tänzerin am Stadttheater Chur und in freien Produktionen, sowie als Tanzlehrerin. Auch heute gibt sie noch Tanzunterricht.
Schwerpunkte
Seminare mit Frau Barbara Henke
Gesprächsführung nach Rogers – wertschätzend beraten und Veränderung begleiten
Klientenzentrierte Gesprächsführung und beratendes Coaching Ein gutes Beratungsgespräch hilft Menschen, sich selbst besser zu verstehen und eigene Schritte zu entwickeln. Dabei entscheidet nicht nur die Frage, die wir stellen, sondern auch die Haltung, mit der wir zuhören. In dieser Seminarreihe verbinden Sie klientenzentrierte Gesprächsführung mit einer klaren Beratungsplanung. Sie beschäftigen sich mit klientenzentrierter Gesprächsführung nach Carl Rogers, nichtdirektivem Vorgehen und der Methode des Spiegelns. Einfühlendes Verstehen, Anerkennen und Motivieren werden mit der bewussten Gestaltung der Beratungsbeziehung verbunden. Konfliktzentriertes Coaching, Zieldefinition, Interventionsplanung und die Begrenzung des Auftrags ergänzen den Themenbereich. Hinzu kommt Validation nach Naomi Feil für Gespräche mit alten und dementen Menschen. Im Gesprächstraining üben Sie, Anliegen präziser zu erfassen, Erleben zu spiegeln und Ziele gemeinsam zu formulieren. Sie lernen, einen Ges
Zürich
Train the Trainer – Das «Täter-Opfer-Muster»
Machtspiele und Projektionen kompetent umgehen In der Arbeit mit Klientinnen und Klienten sowie im Unterricht mit Studierenden begegnen Fachpersonen immer wieder Machtspielen, Projektionen, Aggressionen oder Idealisierungen. Solche Muster können sowohl im therapeutischen Setting als auch in Unterrichts- oder Gruppenprozessen auftreten. Häufig lassen sich die Strukturen dahinter erkennen. Dieses Seminar zeigt die Ursachen, Ausdrucksformen und Heilungsmöglichkeiten auf und vermittelt Wege, sicher und kompetent damit umzugehen. Was Sie erwartet: - Analyse der Grundstrukturen von Machtspielen und deren Ursachen - Reflexion von Projektionen, Gegenprojektionen und narzisstischen Mustern - Erkennen von Manipulationen und deren Formen - Methoden, wie Klientinnen und Klienten sich aus Verstrickungen lösen können - Praktische Übungen in Rollenspielen, therapeutischen Dyaden und Kleingruppen - Anwendung der Interventionen sowohl im Unterricht als auch in der therapeutischen Praxis
Zürich
Systemische Beratung – neue Perspektiven für festgefahrene Situationen
Beziehungsmuster erkennen und Handlungsspielräume erweitern Wenn sich ein Gespräch immer wieder um dieselbe Schwierigkeit dreht, kann ein Wechsel der Perspektive Bewegung ermöglichen. Systemische Beratung betrachtet Anliegen im Zusammenhang mit Beziehungen und Wechselwirkungen. Sie lernen unterschiedliche Zugänge kennen, um Muster verständlicher und neue Handlungsmöglichkeiten sichtbar zu machen. Sie beschäftigen sich mit Kommunikation und Umdeutung nach Paul Watzlawick, lösungsorientierter Kurztherapie nach Steve de Shazer und Grundgedanken des Mailänder Modells der Familientherapie. Auch die im Curriculum vorgesehenen Familienaufstellungen nach Bert Hellinger werden als eigener Ansatz eingeordnet. Im Mittelpunkt stehen unterschiedliche Vorstellungen von Beziehungsmustern, Veränderung und Intervention. Sie lernen, Beratungssituationen aus mehreren Blickwinkeln zu betrachten und zwischen Beobachtung und Erklärung zu unterscheiden. Der Vergleich der Ansätze schärft Ihr Verständ
Zürich
Kommunikationstraining – klar sprechen und aufmerksam zuhören - Grundlagen
Verständigung im Beratungsalltag bewusst gestalten Eine Aussage ist gut gemeint und kommt trotzdem anders an als erwartet. Gerade im Beratungsalltag lohnt es sich, solche Situationen genauer zu verstehen. Diese Seminarreihe verbindet bekannte Kommunikationsmodelle mit konkreten Möglichkeiten, klarer zu sprechen, aufmerksamer zuzuhören und Missverständnisse anzusprechen. Sie lernen Kommunikationsmodelle von Paul Watzlawick und Friedemann Schulz von Thun sowie die Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg kennen. Weitere Themen sind Kommunikationsblockaden, Körpersprache, Unterschiede zwischen verbaler und nonverbaler Verständigung, aktives Zuhören, zirkuläres Fragen und Rapport. Beobachtung und Feedback unterstützen die bewusste Gestaltung mündlicher und schriftlicher Kommunikation. In Beobachtungs- und Gesprächsübungen schulen Sie die Wahrnehmung für sprachliche und körperliche Signale. Sie lernen, Rückmeldungen nachvollziehbar zu formulieren, Kommunikationsblockade
Zürich
Beratungspsychologie – Menschen in unterschiedlichen Lebenslagen unterstützen
Beratungskonzepte für Familie und Beruf sowie für Alter und Lebensübergänge Ein Familienkonflikt verlangt eine andere Herangehensweise als eine berufliche Neuorientierung oder eine belastende Lebensphase im Alter. Was verbindet diese Beratungsanliegen, und worauf kommt es im jeweiligen Umfeld an? Die Seminarreihe eröffnet einen differenzierten Blick auf die Anwendungsfelder psychologischer Beratung. Sie lernen ressourcenorientierte und lösungsorientierte Beratungskonzepte sowie Fragen zu Verlauf, Dauer und Häufigkeit einer Beratung kennen. Anwendungsfelder sind Schul-, Erziehungs- und Sozialberatung, Paar- und Familienberatung sowie Beratung in Unternehmen und Organisationen. Führungsstile, Mitarbeitermotivation, gerontologische Beratung und die Begleitung bei Sterben und Trauer ergänzen das Themenfeld. Sie vergleichen die Anforderungen unterschiedlicher Beratungsfelder und lernen, Aufträge entsprechend zu klären. Rollenspiele zu Einzel-, Familien- und Gruppengesprächen machen
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